“民族要复兴，乡村必振兴”，浙经院表演专业团队积极响应国家政策，顺应时代趋势，针对专业培养要求及当下浙江共富创建战略，制定了“科学育人、创新育人、实践育人”人才培养方案，重点聚焦东西部合作及省内山海协作县，搭乘国家级电子商务进农村综合示范项目建设的快车，通过人才向下输送、农产品向上流通的方式，借助短视频引流推广，直播电商助力乡村振兴，助销乡村特色产品。
直播团队实施“实地+直播间”云服务行动，通过直播电商、短视频种草和新农客培训等综合赋能并进行了各项创新举措：
一、强表演，让数字赋能助力乡村振兴更具专业性
根据表演艺术专业培养计划，结合课程《直播营销技巧》《文化产品新媒体运营》《平面摆姿技巧》等课程，派选出专业形象气质较佳、口播能力较好的同学，组建服务团队，以专业服务推品牌，以形象表演促销量。
二、云服务，让数字赋能助力乡村振兴更具时效性
为更好的让学生得到专业实践以及科学有效成本管控，项目采取“实地+直播间”的云服务模式。日常以学生在校内进行农特产品推荐视频拍摄，校内线上直播电商的模式进行“直播间云服务”；在假期以及特色节假日时期，以线下实地考察、乡村探访、文旅开发、新农客拍摄培训、互动直播等模式，巧用了乡村的“老气”、融入了直播电商的“朝气”，进行“实地云服务”。
年货节直播间实况
目前已完成的项目有：丽水市电子商务进农村综合示范项目；浦江县非遗产品推广；永康市“乡村振兴共富播”、创新人才电商节；四川平昌县产品推荐会；三门县线上年货节、三门甜瓜2022农产品线上营销直播季，等等。其中，实地云服务主要案例为：2020年浦江非遗产品“灰汤粽”，利用视频营销、电商运营、直播销售，创新乡村振兴助力模式，项目获得了第三届大学生乡村振兴创意大赛金奖。
三、体系化，让数字赋能助力乡村振兴更具借鉴性
项目直播团队通过构建服务体系，设置了“直播电商服务、短视频服务、文旅宣传服务”为重点的服务模式。项目服务5大站点丽水、永康、浦江、三门、平昌站，服务内容涉及农特产品、文旅产品、传统手工艺、特色活动、特色展会等。服务模式体系化和产品的多样性，让助力乡村振兴项目具有极大的借鉴性和可复制性。
三门年货节直播团队
截至目前，已完成了新媒体宣传160次，拍摄产品短视频宣传片83个，农特产品直播23次，直播平台涉及抖音、淘宝、微信小程序等，组织新农客电商直播，农特产品短视频包装拍摄培训6次，累计覆盖5市县8个村，累计带动农户超1000户，助力销售105款产品，累计曝光超480万点击量。
针对“创意设计、演出产业、音乐产业、美术产业、手工艺、数字文化、其他文化产业、文旅融合等8个文化产业赋能乡村振兴重点领域”这一策略，浙经院表演专业团队将持续开展乡村振兴云助力活动，并列出以下规划：
一、展示专业优势，精准培养社会实用型人才
根据专业教学方向及学生特色，因材施教，将学生学习需求、市场人才需求、乡村振兴发展痛点等进行有机结合，在助力乡村振兴的同时，培育能够适应社会的实用型技能技术人才，实现校地共赢。
二、挖掘县域特色，创新实践农产品直播上行
深度挖掘县域乡村的特色产品、文旅产品、滞销产品等，结合文旅、地方特色或老字号等，巧用了乡村的“老气”如利用乡村特有的土胚房、田间地头、生产果园等作为天然的直播间；融入了直播电商的“朝气”，直播电商快速发展打通了线上线下消费场景，在乡村振兴的过程中加速改变县域商贸流通的固有格局，让学生在“做中学”，作为新鲜血液把新业态带到农村；推动本地土特产在网上“走出去”，助力实现农产品品牌化、农产品电商化，创文创精品，升级品牌价值，打造网红农产品。
浙经院校内直播间甜瓜农产品
三、政企校村多方联动，大力推动人才文化双振兴
通过与地方政府、企业、镇村的多方联动，精准了解县域乡村的特色文化与迫切需求，加强实地考察走访，有针对性的制定助力乡村振兴行动方案，细化切实可行的云服务直播方案，设立乡村服务站点，建设乡村网红打卡点，既要推销乡村特色产品，也要推销乡村特色文旅，更要推销乡村特色产业。
浦江檀溪镇“灰汤粽”直播间
